Description
Ziel dieser Untersuchung ist es, Erfordernisse, Mglichkeiten und Grenzen professioneller zahnrztlicher Fortbildung vor dem Hintergrund erwachsenenpdagogischer und qualittsorientierter Erkenntnisse zu beleuchten und Entwicklungsmglichkeiten und Perspektiven aufzuzeigen. Dazu gibt die Studie Einblicke in Historie, Forschungsstand und politische Hintergrnde dieses Fortbildungsbereichs und zeigt wesentliche Aspekte zur Professionalitt in der Gestaltung institutioneller Weiterbildung. Die praxisorientierte Erkenntnisgewinnung resultiert aus einer umfangreichen Teilnehmerbefragung des Initiativkreis Umfassende Zahnerhaltung (IUZ), einem jeweils zwei Jahre dauernden Fortbildungszyklus fr Zahnrzte. So knnen Wirkungsmglichkeiten effektiver zahnrztlicher Fortbildung, Anstze zu ihrer professionellen Gestaltung, aber auch weitergehende Forschungsanliegen dargestellt werden. Die Autorin: Ulrike Schmid studierte von 1978 bis 1984 an der Universitt Essen Wirtschaftswissenschaften, Germanistik und Pdagogik mit dem Abschluss Diplom Kauffrau. Im Anschluss daran war sie bis 1997 im Bankgewerbe ttig. Dort war sie vor allem fr das Kreditgeschft und die Betreuung von Firmenkunden zustndig. Danach bernahm die Autorin das administrative Management einer zahnrztlichen Privatpraxis. Daneben studierte sie seit 1999 an der Universitt Duisburg Pdagogik mit dem Schwerpunkt berufliche Erwachsenenbildung/Weiterbildung und schloss dieses Studium 2003 mit der Promotion ab.
